viernes, 3 de abril de 2009

HISTORIA DE "AMOR"


Todas las personas, jovenes, grandes, hombres o mujeres, tenmos una historia de vida, una historia amorosa, la cual ha marcado el rumbo de nuestra vida, tanto para bien o para mal, todas estas historias y personas nos guste o no nos guste ya son parte de nosotros o fueron parte cumpliendo con su rol o funcion, que nos sirvio para hecernos felices o dejarnos infelices por un rato, asi como todos "Edgar F" tambien paso por esta etapa y nos da la oportunidad de adentrarnos en su vida y conocerle esta etapa la cual se vio marcado por la presencia de un ser divino como el mismo lo expresa "Martha M".
Edgar recalca que su primer amor y su primer beso ya no tiene relvancia pues para el no ha existido otro amor que el que siente por Martha, un amor que lo empeso a unir el mismo amor por el rock y la distancia fue el factor que ayudo a su separacion, momentanea racalca y rie Edgar, con una mirada nostalgica recuerda que todo comenzo en una tocada de punk, cuando "sindrome" vino al deportivo y durante el slam, identifico a quien define como la mujer más hermosa que ha visto, despues de hacerle, platica y salir en un par de ocaciones, compartiendo gustos personales pero sobre todo musicales Edgar tomo la desicion de pedirle que fuera su novio pero lamentablemente la respuesta fue negativa, pero como el dice nunca avandono la causa y siguio en pie de lucha, hasta que por fin siendo un 23 de marzo le dio el ansiado si, la relacion duro 5 años viento en popa, pasando experiencias inolvidables, recorando sobre todo viajes que realizaban cada año al "vive latino" o las llamadas escapadas de diciembre las cuales consistian en viajar de compras a mexico los fines de año, todo parecia ir viento en popa, pero lamentablemente por cuestiones laborales, las cuales ahora Edgar maldice se tuvo que ir a radicar a México D.F. procando la distancia entre el y Martha, ella decidio quedarse en Oaxaca devido a sus buenas condiciones laborales en el estado sin inmaginarse que la distancia provocaria un alejamiento en esta relacion donde nadie quizo asumir responsabilidades, despues de que a Edgar no le fue como esperaba y paso por una etapa dificl en su vida se sumo el alejamiento de Martha pues por capricho de ambos no tuvieron la comunicacion nesesaria cuando se encontraban lejos y por la misma naturaleza humana de mantenerse acompañados ambos buscaron compañia en sus respectivos lugares, desde esa fecha y aunque regresó Edgar al estado la relación se fracturo desidiendose darse un tiempo, Martha deside darle una nueva dirección a su vida separandose de Edgar, dejandole un gran espacio tanto en su vida como en su corazón, ahora el solo piensa en una cosa "reconquistarla" y que todo vuelva como antes como los 5 años más gratificantes de su vida, comenta que esta dispuesto a dejar alma vida y corazón por componer el camino, claro ahora la desicion es de ella si decide volver con nuestro amigo Edgar para que retome el camino a su felicidad, o si ella a decidido que esa pagian esta cerrada en su vida...........................................


jueves, 2 de abril de 2009

ETNOGRAFIA

En punto de las nueva de la noche y con el calor infernal al que nos estamos acostumbrando comienza la telenovela "mañana es para siempre", estamos en compañia de la familia Bautista Martinez, la cual esta conformada por Job de tres años, Eleuterio Martinez y July Fuentes, durante el transcurso de los minutos y durante los tres dias el compartamiento fue casi singular solo con algunas leves modificaciones en sus actividades, pero en si su dinamica fue la misma.

DIA UNO: faltando 5 minutos para las nueve y justo cuando july prepara la cena, da la indicacion de que ya es la hora citada para el comienzo de la novela a lo cual Job contesta con sonrisas alegres caracteristicas de niño y menciona ya el nombre de algunos personajes de la misma, durante la cancion y el breve espacio donde repiten la última escena del dia anterior no hay mucha respuesta de parte de la familia pero imediatamente se olle el grito de eleuterio "ya empezo" como si fuera un iman los 3 se sientan en la cama y observan de manera muy atenta el televisor, no hay ningun comentario e inician los primeros comerciales, aqui es donde me llama la atencion la impresionente facilidad con las que Job de apenas tres años ya distingue que producto o que marca es tan solo por ver el logo o inicio del programa, mientras la tv siga prendida nadie nota mi presencia sigo siendo un mueble más, los minutos avansan y apartir del tercer capitulo la familia empieza a criticar la novela, que como es posible tal actitud de Fernanda, que ya parece que no se va adar cuenta y las expreciones de: "la pura verdad" "de seguro" " me enojan hay " se hacen escuchar pero nunca dan indicios de intentar cambiarle de canal y mucho menos apagar la tv para lograr ser más elocuentes respecto a sus acciones y comentarios, aproximadamente 45 minutos han transcurrido, disfrutamos de unas deliciosas tlayudas que perfectamnete se han cosinado durante los comerciales porque durante la trama es un sacrilegio interrumpir. Al dia siguiente estamos listisimos y al pie del cañon afuera del departamento de la familia, presisamente llegan nueve y diez de la noche con angustia y preupacion, como si hubieran olvidado algo de la despensa, al niño en el super o la llave del gas abierta, pero no claro que no, las angustias es porque ya incio la novela y se perdieron del primer bloque, incluso july prefiere prender la tv y buscar el canal indicado que cubrir su nesecidad de ir al baño, la cual la hacia sentir incomoda desde minutos antes, en eso Job paraliza a la familia y a todos los que oimos su respuesta ante un comercial del ife, eso me deja pensando que o es muy inteligente o a escuchado comentarios, reclamos e infinidad de descalificativos hacia este instituto pues con solo cuatro palabras nos deja claro en que ambiente vive, en esta ocacion no hubo cena pero se cumplio con lo mostrado el dia anterior; durante la programacin nadie habla y si alguen tiene la necesida de externar algo pues que se espere al comercial y que sea breve, al fin llegamos al dia 3 en el cual cambia porque resluta que ya me estan esperando y soy testigo de algo muy curioso Job hace berinche porque no le compran tres productos que aparecieron en la tv, deajndonos claro que influencia tiene sobre las personas, este dia ya hay más critica hacia lo ocurrido en la novela pero de hay no pasa, nada con la intrención de apagar la caja idiota, como resumen o conlución diria que durante la novela no hay ninguna alteracion de la "paz" familiar, pero enseguida hace falta esyte medio altera a las personas y tambien me queda muy claro que sol odurante los comerciales se puede opinar. asi que con el mismo calor que iniciamos concluimos la visita y analisis de la familia Bautista Martinez con la cual quede eternamente agradecido.

* David morley Y
Roger Silver stone

martes, 24 de febrero de 2009

EXPOCICÓN MARXISMO-FUNCIONALISMO

"ADOPCION POR PARTE DEL MARXISMO DE PARADIGMAS FUNCIONALISTAS QUE CONSISTEN EN PROPONER UNA ACCIÓN SIN ACTOR"

BASES DE LA TEORIA FUNCIONALISTA:

a) liberal- meDIOS DE COMUNICACIÓN

b) tecnolofico-cientifico

c) positivismo

MARX: LA TOTALIDAD SE BASA EN UNIR TODAS LAS PARTES, QUE NO SE PUEDEN ENTENDER LAS PARTES SIN COMPRENDER EL CONTEXTO GENERAL.

FUNCIONALISMO ESTRUCTURALISTA: LAS PERSONAS NOS JUNTAMOS COMO SOCIEDAD. REGLAS, ORGANIZACIÓNY AYUDA DE TODOS.

MARXISMO; IDEOLOGIA, LUCHA DE CLASES.

FUNCIONALISMO: ADAPTACIÓN AL AMBIENTE CONSECUENCIA DEL MEDIO Y CONTROL DE DE TENSIONES.

domingo, 15 de febrero de 2009

RESULTADOS DE LA INVESTIGACION MODELOS EDUCATIVOS.

DESPUES DE UN LARGO ANALISIS, DESDE EL MOMENTO DE LEER Y COMPRENDER LOS MODELOS EDUCATIVOS, HASTA EL MOMENTO DE CUESTIONARLOS, ANALIZARLOS E INTERACTUAR CON MÁS PERSONAS HACERCA DE LA EDUCACIÓN QUE SE A RECIBIDO A LO LARGO DE TODOS ESTOS AÑOS, LOS RESULTADOS SON MUY VARIADOS, Y LAS CONCLUSIONES IGUAL DE COMPLEJAS, LO CUAL HACE MÁS INTERESANTE EL TEMA "MODELOS EDUCATIVOS" PUES DESDE NIÑOS, CRECEMOS CON UNA EDUCACION TRADICIONAL EN LA PRIMARIA, YA QUE ES LOGICO QUE A ESAS ALTURAS EL MAESTRO SEPA MÁS QUE EL ALUMNO, AHORA TAMBIEN DEVEMOS DE TOMAR ENCUENTA QUE LA TECNOLOGIA ESTA ABARCANDO GRAN PARTE DE NUESTRA VIDA Y POR OBVIAS RAZONES TAMBIEN SE INVOLUCRO EN LA EDUCACIÓN, AUNQUE COINCIDO EN QUE LA TECNOLOGÍA DEGRADA AL SER HUMANO PORQUE LO HACE INNUTIL, ESTA TAMBIEN NOS SIRVE PARA APOYO PARA EL ESTUDIO PERO NUNCA COMO BASE, RECALCO SOLO APOYO, ADEMAS SI EL MAESTRO SE DEDICA MÁS A EXPLOTAR LA TECNOLOGÍA QUE EL CONOCIMIENTO LOS RESULTADOS NO SERAN BUENOS PUES EL ALUMNO SERA DEPENDIENTE DE ALGO (TECNOLOGÍA), Y AUNQUE LO MEJOR ES EL MODELO PROBLEMATIZADOR PARA CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN MAS COMPLETA NESECITAMOS UNA COMBINACIÓN DE LOS 3, PERO MÁS CARGADA DE UNA CONCIENCIA CRITICA PUES SI PENSAMOS PODEMOS RESOLVER MUCHOS PROBLEMAS, COMO HUMANOS , COMO PERSONAS Y SOBRE TODO COM ONACIÓN.

CASOS.

CASO 1 EN LA PRIMERA CHARLA, EL ENTREVISTADO LLEGA A LA CONCLUSIÓN QUE SU EDUCACIÓN A SIDO TOTALMENTE TRADICIONAL, PUES NO SE LE HA DADO LA OPORTUNIDAD DE RETROALIMENTARSE CON SUS PROFESORES Y COMPAÑEROS, MUCHO MENOS CUESTIONAR O DEVATIR UN TEMA DESDE LA POSTURA CRITICA, PERO NO ENCUENTRA NINGUNA INCOVENIENCIA EN ESTO PUES DICE QUE LE GUSTA QUE LO GUIEN.

CASO 2 TOTALMENTE OPUESTA A LA ANTERIOR, PUES CONSIDERA QUE EN LA UNIVERSIDAD, DEVERIAN DE FOMENTAR MÁS ESO DE CUESTIONAR TEMAS, SOBRE TODO EN MATERIAS COMO FILOSOFIA Y SOCIOLOGIA, Y ADEMAS DICE QUE EN COMUNICACION ESTO ES VITAL PARA EL BUEN DESARROLLO DE LA ETICA PRFESIONAL.

CASO 3 ESTA OPINION FUE LA UNICA QUE CONSIDERA QUE SU EDUCACIÓN ES UNA MESCLA DE TODO, PUES TANTO TIENE MAESTROS QUE FOMENTAN LA PARTICIPACION, HASTA QUIENES LES GUSTA SOLO SER ESCUCHADOS Y QUE LOS ALUMNOS NI SIQUIERA SE MUEVAN, AUNQUE CONSIDERA QUE EL MENOS PRODUCTIVO ES EL QUE SOLO PASA DIAPOSITIVAS, PUES HACE MÁS FRIAS LAS RELACIONES ALUMNO MAESTRO.

CASO 4 EN ESTE CASO EL ALUMNO PIENSA QUE SU EDUCACIÓN HA SIDO TRADICIONAL, AL INICIO DESCONOCIA LOS MODELOS AL IGUAL QUE LOS DEMAS ENTREVISTADOS, PERO DESPUESM DE SEGUIR LA CHARLA DEDUJO QUE CASI SIEMPRE SE LE HAN IMPUESTO CREENCIAS Y FORMAS DE PENSAR Y SOLO EN POCAS MATERIAS SE LE HA DADO LA OPORTUNIDAD DEL BEBATE A PESAR DE QUE HAY VARIAS CIENCIAS QUE SE PRESTARIAN A ESTO.

CASO 5 MANIFIESTA QUE LA MEJOR AMIGA DEL ESTUDIANTE ES LA TECNOLIGIA, PUES GRAIAS A ELLA PODEMOS TENER ACCESO A MÁS CONOCIMIENTO, INCLUSO SE ATREVIO A MENCIONAR QUE EN UN FUTURO UN ORDENADOR PODIA SUPLIR A UN MAESTRO, PUES CONSIDERA QUE CON UNOS BUENOS PLANES EDUCATIVOS NO SERIA NESESARIO QUE UN CATEDRATICO TE ESTE GUIANDO, COMO EJEMPLO NOS DIO LAS CARRERAS POR CORRESPONDENCIA.

COMUNICACIÓN + CIENCIAS+ CONDICIONES Y COSTOS

ESTOY ESTUDIANDO LOS COMERCIALES DEPORTIVOS EN LA TV MEXICANA, EN ESPECIAL LOS DEDICADOS AL FUTBOL, PARA DETERMINAR SI LAS PERSONAS (AFICIONADOS) SE DEJAN LLEVAR POR LO QUE DICEN LOS MEDIOS, O TOMAN DECICIONES APARTE, Y ASI PODER ENTENDER MÁS TANTO A LA AFICION MEXICANA COMO A QUE PUEDEN MEJORAR LOS MEDIOS.

CONDICIÓN: SER MUY OBSERVADOR EN TODOS LOS SPOTS PUBLICITARIOS, SOBRE FUTBOL, TANTO DE LA TV ABIERTA COMO DE LA PRIVADA, TRATANDO DE SER LO MÁS IMPARCIAL POSIBLE.

COSTO: REPRIMIR SENTIMIENTOS NACIONALISTAS. O A FAVOR DE UN EQUIPO, PORQUE ESTO PODRIA DEJENERAR EL ESTUDIO, ADEMAS DE CORRER EL RIESGO DE CREAR CONFUCIÓN SI EL ESTUDIO LO REALIZAN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE U NCOMUNICOLOGO, O DE UN HINCHA.

domingo, 8 de febrero de 2009

TEMAS DE ESTUDIO CON LAS 3 PREGUNTAS BASICAS.

estoy estudiando acerca de: LOS COMERCIALES DEPORTIVOS EN LA TV MEXICANA.

porque quiero descubrir: QUE TANTO SE BASAN LAS OPINIONES DE LOS AFICIONADOS EN LO QUE DICEN LOS MEDIOS Y QUE TANTO SE BASAN EN LO QUE VEN EN EL DESEMPEÑO DEPORTIVO DE UNA COMPETENCIA.

para comprender: SI LOS MEXICANOS PUEDEN FORMAR SU PROPIO CRITERIO DEPORTIVO, O SE DEJAN INFLUENCIAR POR LAS OPINIONES DE "ANALISTAS" DE LA TELEVICIÓN COMERCIAL.

estoy estudiando acerca de: LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN LATINIAMERICA.

porque quiero descubrir: SI HAY UN CAMBIO ANTES Y DESPUES DE ESTOS MOVIMIENTOS EN LOS PAISES DONDE SE DESAROLLAN.

para comprender: EL PORQUE DE ESE COMPARORTAMIENTO DE LOS MEDIOS COMERCIALES ANTE CIERTOS MOVIMIENTOS SOCIALES.

estoy estudiando acerca de: LA TRANSMICION DE VALORES EN LA PROGRAMACIÓN MEXICANA

porque quiero descubrir: QUE TANTO A INFLUIDO LA TV EN LA PERDIDA DE VALORES EN LA SOCIEDAD MEXICANA.

para comprender: SI EL CAMBIO NESESARIO PARA COMPONER LA SOCIEDAD, SE DEVE DE INICIAR EN LOS MEDIOS (TV) O DEVE DE EMPESAR POR OTROS CAMINOS.

estoy estudiando acerca de: LOS MENSAJES POLITICOS EMITIDOS EN LOS MEDIOS DE C.

porque quiero descubrir: SI LA GENTE A PESAR DE TANTAS DECEPCIONES SIGUE OBSERVANDO O ESCUCHANDO Y LEYENDO LOS SPOTS POLITICOS O EVITA ESCUCHARLOS, VERLOS O LEERLOS PORQUE LOS CONSIDERA INUTILES.

para comprender: LA IMPORTANCIA QUE LE DAN LOS PARTIDOS POLITICOS A SUS MENSAJES EMITIDOS ESPECIALMENTE EN TV.

estoy estudiando acerca de: LA IMPORTANCIA QUE LE DA LA SOCIEDAD MEXICANA A LA PROTECCÓN AMBIENTAL.

porque quiero descubrir: EN QUE TIEMPO PODRAIMOS REVERTIR EL DAÑO CAUSADO A LA FAUNA.

para comprender: PORQUE N OSE LE DA LA MISMA DIFUCION A LA PROTECCION ANIMAL EN LA CIUDAD QUE EN LAS COMUNIDADES ALEJADAS.